曾经，广为人知的、有关知识竞赛的节目，是电视所呈现的内容，然而，现在好像距离大众平常参与的娱乐项目，变得越来越遥远，越来越疏远了 。

早期萌芽与形式探索

在二十世纪八十年代初期的时候，电视机于中国家庭之中还并不是很常见的。在公元一千九百八十年期间，广东电视台制作了一档名为《“六一”有奖智力竞赛》的节目，这是有着相关记载的最早的尝试行为。该节目结合着儿童节所具有的主题内容，借助问答这种形式去吸引少年观众群体。

进入八十年代中后期之际，这类节目开始呈现出增多的态势，中央电视台推出了与普法宣传相互结合的《法律在身边》，各地电视台也纷纷涌现出诸如《民族知识竞赛》等之类的节目。它们通常带有清晰明确的知识普及目的，形式相对而言较为简单。

单位活动与大众普及

年代里电视机还没完全普及，知识竞赛活动以别样形式往社会生活里深入，好多机关、厂矿、学校会定期搞内部的知识竞赛，这些活动使得职工业余文化生活丰富起来了。

这些单位内部所开展的活动，其主题常常紧密关联于当时的工作重点或者政治学习内容，它们为后续电视节目的发展积攒了广泛的群众基础以及参与经验。

新世纪前后的繁荣

在90年代末期一直到21世纪初期的时候，跟随着经济水平不断提升，家庭当中电视机留存拥有的数量大量增加。以《开心辞典》以及《幸运52》作为代表的节目变成了收视方面的重点热点亮点。它们设置了实实在在的物品奖励，增添增加了通过电话开展进行的互动连接环节。

将知识性跟娱乐性、竞技性予以结合，这类节目达成了成功。主持人王小丫的形象深植人心，主持人李咏的形象同样深植人心，节目制造出了“请听题”、“你确定吗”等流行语，其影响力超越了电视屏幕自身 。

形式创新与季播转型

关于学生群体的那些像是2007年前后受到关注的《三星智力快车》这类节目的情形，在2012年时，江苏卫视的《一站到底》带来了具有很大颠覆性特性的改变，它是运用了这样一种攻擂的模式，其题目所涵盖的范围是极其宽泛的，并且整个节目所具有的节奏是十分紧张快速的态势以紧张的状态存在着。

出现得更为显著的转变是季播此类模式的现身，在2016年开始播放的《中国诗词大会》是典型的代表示例，它每一年都会按照固定的时间进行播出，紧紧围绕挑选出来的单一主题展开呈现，借助选拔那些参与比赛的人员从而形成具备延续性的故事线索，进而增强了观众想要持续追看的意愿，标点符号。

移动互联网的冲击与适应

智能手机广泛普及，使得信息获取方式大为改变，短视频平台以及问答 App 呈现出即时、碎片化的知识获取体验，这给那些需要严格按照固定时间来收看的电视节目造成挑战，于是传统节目的收视率被挤压 。

面对相应情况，部分节目踊跃地去拥抱新媒体，《中国诗词大会》于播出的期间同步推进网络互动答题，《国家宝藏》借助短视频预先放出精彩片段，尝试在大小屏幕彼此之间构建起联系。

现状反思与未来可能

当下，单纯的知识竞赛类电视节目已然并非市场的主流了。它所拥有的收视率以及商业价值，是难以同真人秀、选秀等节目相互抗衡的。一部分节目尽管有着不错的口碑，然而大众话题度却是有限的。

未来之时的知识竞赛类节目，需寻觅获取新的立足之点。怎样在移动设备端去设计出能够吸引全体民众参与其中的问答形式呢？怎样去平衡知识所具备的深度以及传播过程当中的趣味性呢？这些均是放置在内容创作者眼前的实际存在的问题。你是不是还记得某一个让你留有深刻印象的知识竞赛节目呀？它最吸引住你的地方究竟是什么呢？欢迎来到评论区域分享你个人的看法哟，同时也请为本文点赞给予支持哈。